Германия выиграла пятисетовый триллер против России |
07.07.2013 10:53 | ||||||||
Франкфурт на Майне, 6 июля, 2013 – Сборная Германии оправилась от поражения в предыдущем мачт и смогла переиграть сборную России со счетом 3-2 (25-21, 25-21, 18-25, 23-25, 18-16). Зрителям представился случай наблюдать трудный первый сет. Обе команды играли на одинаковом уровне, и в начале партии счет был равный (7-7). Однако, немецкие игроки более умело распоряжались мячом и повели в счете в критический момент (21-18). Это стало ключом к успеху. Российская команда не смогла перехватить инициативу и потеряла партию. Лукас Кампа завершил ее своим блоком (25-21). Во второй партии Россия хорошо начала и к первому техническому тайм-ауту имела небольшое преимущество 8-7. Но на немцев это не произвело впечатления, и они вернули преимущество. Особенно отличился Денис Калиберда, набравший 5 очков. У россиян не было адекватного ответа и Германия завершила сет. 2-0 по партиям. С таким же раскладом как и в пятничной игре, сборная России начала третью партию очень неплохо и существенно улучшила свою игру (9-2). Под прессом хороших подач и атак сборная Германии не смогла компенсировать огромный разрыв начала партии и отдала сет со счетом 25-18. Россия стала лучше на блоке и в атаке, а Германия выдала несколько ошибок в защите (16-12). Четырех очковый забег не смог предотвратить поражение немцев (25-23). На тайбрейке обе команды постарались забить друг друга до смерти. Тот же Денис Калиберда принес команде двухочковое преимущество (7-5). Однако, Германия закончила партию только со счетом 18-16, потеряв три матч-бола. В сборной Германии самым результативным игроком стал Денис Калиберда, набрав 23 очка, в сборной же России Николай Павлов принес команде 22 очка. После этой победы у сборной Германии 14 очков, что дает ей шанс выйти в финальный круг если сможет набрать 6 очков на следующей неделе в играх со сборной Ирана. Оригинал новости здесь.
Powered by !JoomlaComment 4.0alpha3
!joomlacomment 4.0 Copyright (C) 2009 Compojoom.com . All rights reserved." |